心系教育履职责

　　当人们谈及县十七届人大代表、洪港镇中心学校校长吴作昊为洪港教育带来的诸多变化和成绩时，他坦言：“身为一名人大代表，我必须时刻牢记代表使命，切实履行代表职责，以不懈的努力投入工作，才能不负党和人民的信任和重托。”

　　吴作昊深深体会到，当代表就要履行职责，代表群众的意愿。他经常深入调查研究，及时向县人大提交了《关于解决我县代课教师问题的建议》、《关于洪港中学搬迁立项的建议》、《关于解决校车问题的建议》、《关于解决城区大班额问题的建议》，为县政府工作提供了有价值的参考，有些建议已得到落实。

　　作为中心学校校长，吴作昊积极为镇政府出谋划策，先后制定了《洪港镇教育事业“十二五”发展规划》、《洪港镇中小学校点布局调整方案》、《关于切实做好“两基”巩固提高工作的通知》。他还积极学习宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，维护学校和师生的权益。

　　随着进城务工人员的增多，留守儿童的教育管理问题成为社会各界普遍关注的焦点。为此，吴作昊积极争取项目资金，改善学生的食宿条件，依托寄宿制学校建设，营造留守儿童的“温馨家园”。同时，他大力传播家庭教育知识，实施家庭教育指导，促进家校配合，形成教育合力，用爱心去弥补留守儿童缺失的亲情。

　　教师是提高教育质量的第一要素。为了促进教师资源合理使用与均衡配置，缩小义务教育阶段学校师资差距，吴作昊经常深入群众和学校开展调查研究，制订了该镇校点布局调整方案。通过努力，该镇初步形成1所中学、4所完小、4个幼儿园，各村有教学点的办学格局，校点由33个缩至20个，完小撤并了3所。这样集中办学，优化了教育资源配置。

　　学校的硬件设施是否优良直接影响着教育教学和学校的整体发展，吴作昊一直都把这项工作作为学校发展的重点工程来抓。通过几年来的不懈努力，全镇教育项目建设达50多个，投入1000余万元，完小以上的学校在硬件设施上了档次；初小、教学点校舍坚固、适用。各校的校门、围墙、操场、绿化等附属工程相配套，完小以上的学校各功能室配套齐全，教学仪器、设施设备得到大力改善和更新，校园面貌焕然一新。

　　自开展“课内比教学，课外访万家”工作以来，吴作昊精心策划，统一部署，积极落实，全镇中小学校“比访”工作取得了显著成绩。2012年，在课内比教学赛课活动中，全镇13人参加县讲课竞赛，7人获得一等奖，6人获得二等奖；参加市县讲课竞赛5人，2人获一等奖，3人二等奖；省讲课竞赛中，1人荣获二等奖。洪港小学被评为全县比访工作“先进单位”，王海燕、王傲兰分别被评为省、县先进个人……

　　一份耕耘，一份收获。吴作昊的工作得到了领导的肯定、师生的称赞和社会的好评。他多次被县委评为“优秀共产党员”，多次被县教育局、镇党委政府评为先进个人，洪港镇中心学校多次被评为优胜单位。（通讯员　熊虎）