潜心教育三十载 立德树人绽芳华 —— 记咸宁市“优秀班主任”咸安区实验学校教育集团实验校区小学部数学教师胡琳琳

●策划　阚伟 孙强 黄艺雯 记者　夏咸芳

“尊重每个个体、给予充分空间；创新教学模式、调动学习兴趣；关注学生内心需求，育人育心育魂。”这是咸安区实验学校教育集团实验校区小学部数学教师胡琳琳始终秉持的教学理念。

三十年来，她深情地爱着她的工作和学生，以渊博的知识吸引人，以丰富的情感感染人，以幽默的语言打动人，以正确的方法引导人。由于教育教学工作出色，先后荣获了咸宁市骨干教师、咸宁市优秀英语教师、通山县骨干教师、咸安区优秀班主任、咸安区数学学科优秀教师、并多次被所在学校评为“优秀教师”“模范教师”“优秀班主任”“模范班主任”“教学常规先进个人”“十佳骨干教师”等荣誉称号，今年教师节，她被咸宁市教育局评为市级“优秀班主任”。

关爱学生　　用心育人

日常工作中，胡琳琳总是以平等的态度、以朋友的姿态去和学生们交流，去分享他们学习、生活中的乐趣，去探讨他们学习、生活中的问题，她尊重每一个学生的个性，呵护每一个学生的心灵，深切地感受到班主任工作的分量、意义和乐趣。

随着社会的发展，外出务工经商的人越来越多，留守学生随之应运而生。由于父母远隔，亲情缺失，心灵最是敏感，也最容易受伤。还有一些学生出自离异家庭或单亲家庭，他们往往内向、孤独，不愿与人沟通。对于这样的学生，胡琳琳特别关注，通过组织他们参加各种集体活动，引导他们与同学们沟通交流，逐步构建健康的心态。

班上小奇（化名）同学父母离婚了，她跟妈妈住在一起。有一次班会课主题是《我们都有一个温暖的家》。胡琳琳引导孩子们体会父母是怎样关心、呵护他们，他们又是怎样快乐地享受父母的爱护。当孩子们争先恐后地回答问题时，胡琳琳突然发现小奇坐在那里一声不吭，脸色非常难看。下课后，胡琳琳主动找到小奇，跟她交心谈心，引导她正确对待父母离异事情，渐渐地小奇的眉头舒展开了。此后，小奇变了很多，性格变得开朗了，学习也变得认真了。

班级管理　　卓有成效

思想工作是班级各项工作的基础。一直以来，胡琳琳把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

她注重班风学风建设，从思想上开导学生、感情上亲近学生、生活上关心学生，千方百计调动学生的学习积极性，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，她所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。她更要求学生学会如何做人，注重学生政治思想素质的提高，并在班内积极开展“理想教育”“感恩教育”“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志。为了挽救掉队的学生，她放弃休息时间，进行家访、与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好学困生的转化工作。同时，还关注到留守儿童，在生活学习上关心他们。在她的鼓励帮助下，有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。

刻苦钻研　　硕果累累

自踏上教育岗位以来，钻研教材，研究学情，提高业务水平，是胡琳琳从教以来不懈地追求。多年的锤炼，让她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师，也让她在教学上取得了不俗的成绩：经她执教的课堂多次获得国家级、省级、市级奖项；所撰写的论文、案例多次获国级壹等奖；所参与的省级、国级课题均已结题。截至目前，辅导学生参加全国中学生英语竞赛、小学生英语竞赛、小学数学竞赛获国家级、省级和市级奖项累计78人次；并多次荣获国家级、省级、市级优秀辅导老师奖项。

在挑战中收获，在风雨中前行。三十年来，胡琳琳始终坚守“教书育人”这个平凡而光荣的职业，用她独有的教育情怀，书写着一段段动人的育人故事。她以一颗炽热的心专注于她所钟爱的教育事业，以一种饱满的热情影响着广大的同事们，以一颗慈母之心关爱着每一个学生，同时，她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀教师之楷模。