崇阳县幼儿园推进德育启蒙教改纪实

    “我的家乡多么美”、“我是环保小卫士”、“我的小手真能干”、“朋友多真快乐”、“妈妈，您辛苦了”、“怎样做更美”……. 漫步走进崇阳县幼儿园， 只见教室、走廊上布置有关道德行为教育的图片和提示语等，各种德育主题墙饰充满浓郁德育气息的园区环境，让幼儿在不知不觉中受到熏陶教育，潜移默化浸润每个孩子的心灵。

　　今年以来，崇阳县在全县幼儿园大力推进幼儿德育启蒙教育改革，要求结合幼儿身心特点、抓住幼儿品德形成的黄金期，以养成幼儿良好的品德和行为习惯，健全的人格和正确的思想观念为重点，加强和改进幼儿德育启蒙教育。突出德育教育的综合性、趣味性、活动性，大力推进德育启蒙教育与幼儿生活、活动、游戏有机融合，大力推进家园合力，有效促进了县幼儿园幼儿德育启蒙教育深入实效开展。

　　“环境是重要的教育资源，让孩子从小接受思政启蒙，加强幼儿思政引领，至关重要。” 县幼儿园园长卢毋蔫这样说。为此，该园在园区环境布设上，大力彰显德育元素，特别开展了核心价值观起点阅读教育实践，专门推进社会主义核心价值观启蒙教育。该园根据幼儿年龄特征，采用手语操、角色表演、童话剧展演等各种形式，把社会主义核心价值观融入到教学特色课——大班非洲鼓、篮球韵律操、小中班绘本故事表演秀中，让不同年龄段的孩子通过不同的载体接受社会主义核心价值观的启蒙教育。在今年的六一“花开新时代”汇报演出中，该园社会主义核心价值观起点阅读童话剧展演受到了家长的普遍赞誉，成为六一活动中一道靓丽的风景。

　　一直以来，该园始终坚持将幼儿的一日生活及各项活动作为实施德育的主要途径，在幼儿的一日生活中渗透生活习惯、行为习惯的养成教育。比如，引导孩子帮助别人穿衣服、系扣子，游戏时玩具或头饰主动让给别人，孩子偶尔说出有礼貌的话语时，教师随机表扬鼓励，对于那些抢别人东西、打架、骂人的孩子随时进行用建议的方式引导、教育，使孩子知道什么是应该做的、什么是不应该做的。当同伴遇到困难时，鼓励幼儿主动伸出友谊之手；当幼儿之间产生矛盾时，引导幼儿换位思考，学会谦让，共同解决问题。心情不愉快时，不乱发脾气，学会控制、调整情绪。她们充分利用日常生活的一些细小环节，从小事入手，培养幼儿道德情感。如：激发幼儿给生病的孩子搬椅子，帮助年龄小的伙伴穿衣服，关心植物生长，帮助老师做值日，给老师端水……通过这些看似琐碎的事，进行道德启蒙教育，在点点滴滴的德育中浸润孩子幼小的心田，塑造幼儿美好的品格。

　　故事是幼儿最喜闻乐见的，它是最能吸引，最容易打动幼儿并影响幼儿的载体，也是开展幼儿德育启蒙的一个重要载体。近年来，该园大力引入，并结合大、中、小班幼儿的不同特点，在全园全面推行绘本阅读，大力发掘优秀绘本故事在培养幼儿良好情感，开展德育教育方面的作用。如大班起点阅读故事《司马光砸缸》，引导孩子感知朋友之间亲近和睦，了解帮助他人的意义，学习用智慧克服困难，与人友善的传统美德；《包公审石头》，使幼儿明白做人要正直公正；《孔融让梨》告诉幼儿要学会会分享，懂得谦让；《七色花》的故事，让幼儿了解自己有了快乐，有了好东西要和大家一起分享，自已也会从中感到分享的快乐；她们还有意利用国庆节、清明节等时机，给幼儿讲英雄的故事，讲革命先烈的故事，培养他们的爱国主义精神。通过故事使孩子们用心去体会什么是真善美，什么是假恶丑，用心去感悟什么是正义与勇敢，让孩子们知道在日常生活中怎样接人待物、与人相处，引发幼儿潜在的道德共鸣，引导幼儿在生活实践中行动，是一种行之有效德育启蒙形式。

　　有人说，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。事实上，推进幼儿德育，家庭、家长的作用不容忽视。该园帮助家长提高素质，更新家庭教育观念，促进家园共进，形成德育合力。每学期，她们会定期召开家长大会，研讨德育教育的方法和成效，请家庭教育专家作讲座，邀请家长作德育教育分享会，定期发放致家长的公开信等形式，指导家长树立正确的育儿观念，积极利用“三八”妇女节、植树节、“五一”劳动节、教师节、国庆节等节庆时机，举办相关活动，引导家长参与、支持幼儿园开展相应的主题德育等等，使德育启蒙教育改革向纵深推进，在全县改革中发挥了示范作用。

      全媒体记者　沈二民　通讯员　卢毋蔫　曾娜